2025上海執(zhí)法類公務(wù)員考試將近，在最后的沖刺階段，各位小伙伴不僅需要夯實基礎(chǔ)，更需要地查缺補(bǔ)漏，為自己公務(wù)員考試之路奠定好路基。今天，中公教育將帶著大家一起梳理行測言語理解與表達(dá)中每類題型的易錯點，并提供相應(yīng)的解題方法和技巧，助力備考。

一、選詞填空

結(jié)合歷年考生備考的疑難反饋，選詞填空常見易錯點有兩個：1.語境分析不清楚;2.詞語積累不足且不會用。

解決辦法：

1.利用標(biāo)志判定空缺測查語境，結(jié)合空缺話題找到同話題提示信息構(gòu)成該種關(guān)系，利用提示信息理解空意。由此可知，熟悉語境的判定標(biāo)志，準(zhǔn)確應(yīng)用提示信息很重要。選詞填空中，語境關(guān)系分為四種：相反相對、解釋說明、并舉關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，做題時可以通過判定的標(biāo)志詞辨析語境。

(1)相反相對關(guān)系

判定標(biāo)志：轉(zhuǎn)折詞(但是、然而、卻……)、對照詞(不是……而是……、能……不能……)、變化詞(轉(zhuǎn)換為、由……變成……)

應(yīng)用：空意應(yīng)是否定詞+提示信息。

(2)解釋說明關(guān)系

判定標(biāo)志：同義互換詞(無異于、也就是說、換言之)、指代詞(它、這、那、此、其)、比喻詞(就像、好像、如)、標(biāo)點符號(冒號、破折號)、因果詞(因為、所以、因此、導(dǎo)致)、假設(shè)詞(如果……那么……)、條件詞(只有……才……)

應(yīng)用：同義互換、指代、比喻與標(biāo)點出現(xiàn)時，空缺對提示信息理解概括、同義轉(zhuǎn)述;因果、假設(shè)與條件詞出現(xiàn)時，要基于對提示信息的理解，推斷出空意。

(3)并舉關(guān)系

判定標(biāo)志：并列詞(和、且、與、同時)、并列句式

應(yīng)用：空缺應(yīng)與提示信息語義一致、色彩一致或結(jié)構(gòu)一致。

(4)遞進(jìn)關(guān)系

判定標(biāo)志：遞進(jìn)詞(甚至、更、上升到)

應(yīng)用：空缺詞語應(yīng)與提示信息語義一致，并且注意遞進(jìn)詞前后的語義輕重，即前輕后重。

2.若因詞語積累不足而無所適從的小伙伴，建議大家可以通過刷題去積累詞語，去背記詞語側(cè)重點，因為每一年出現(xiàn)的詞語都會有一定的重復(fù)率，所以背記側(cè)重點能減輕自己的記憶負(fù)擔(dān)，同時也能熟練運(yùn)用。另外，不會應(yīng)用詞語的小伙伴，在日常練習(xí)中，要注意積累詞語的語用示例庫，熟悉詞語的搭配對象、適用范圍、句法功能，同時，也要強(qiáng)化對材料主謂賓、主客體的提煉，這樣才能夠在做題的過程中更快、更準(zhǔn)。

二、語句表達(dá)

語句表達(dá)包含語句排序和句子填空題，這兩類題目常見易錯點：1.句子填空空缺作用不明晰、邏輯關(guān)系梳理不正確;2.句子排序解題思路不清晰，同類語句不敏感。

解決辦法：

1.句子填空題先結(jié)合行文分析，把握空缺在材料中的作用(空缺在段首引話題/提觀點、空缺在段中承上啟下、空缺在段中作總結(jié)/提觀點/提對策/表并列)，然后再根據(jù)空缺作用范圍，結(jié)合相關(guān)上下文理解空意;

2.句子排序題先觀察選項的首句，排除不能作為首句的選項，再抓標(biāo)志詞(如：指代詞、關(guān)聯(lián)詞、重復(fù)詞、時間詞等)，明確句子作用，合并同類，確定句子的相對順序。

三、閱讀理解

從考查形式上看，考查10道題目涉及2-3篇文章，文章包括社會科學(xué)文和科普說明文，這其實就是言語理解的綜合考查題型，包含了以上論述的類型。

文章閱讀易錯點：文章太長沒有耐心閱讀，抓不住重點，做題先后順序不明晰。

解決辦法：由于文章篇幅比較長，閱讀起來費力，因此建議做題時先看題目的問法，優(yōu)先選擇微觀題做，比如有具體段落指向的細(xì)節(jié)題、選詞填空、句子填空、語段歸位題，再做宏觀題，比如主旨題、標(biāo)題添加題。在閱讀文章時優(yōu)先關(guān)注首尾段和首尾句，有意識地用勾畫關(guān)鍵詞的方法跳讀大致確定段落的重點，以便于快速定位和解題。

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（責(zé)任編輯：李明）