《化學學科知識與教學能力》(初級中學)

　　一、考試目標

　　1.化學學科知識運用能力。掌握化學專業基礎知識及基本技能，具備化學學科的實驗技 能和方法，了解化學所提供的獨特的認識世界的視角、領域、層次及思維方法;掌握化學教學的基本理論，并能在教學中靈活運用;了解化學學科發展的歷史和現 狀，把握化學學科發展動態;準確理解《義務教育化學課程標準(2011年版)》規定的課程目標、教學內容和實施建議，用以指導自己的教學。具有運用化 學學科知識分析和解決實際問題的能力。

　　2.化學教學設計能力。能根據《義務教育化學課程標準(2011年版)》規定的課程 目標，針對初中學生的認知特征、知識水平及學習需要選擇合適的教學內容;能根據教學內容的特點、學生個體差異確定教學重點和教學難點;學會依據課程標準和 教材制定具體的教學目標;根據不同主題內容的特點，合理選擇教學策略和教學方法;合理利用化學教學資源，設計多樣的學習活動，引導學生積極參與學習過程; 能在規定時間內完成所選教學內容的方案設計。具有基于課程標準、教材和教學設計知識進行教學設計的能力。

　　3.化學教學實施能力。掌握初中化學教學實施的基本步驟，能根據學生的學習反饋優化 教學環節;掌握化學教學的組織形式和策略;創設生動活潑的教學情景，注意貼近學生的生活，聯系社會實際，幫助學生理解和掌握知識和技能;理解初中學生的認 知特點、學習方式及其影響因素，認識初中學生建構化學知識和獲得技能的過程;注重科學方法教育，培養學生的科學探究能力，引導學生在學習體驗中獲得化學學 習的方法;具有運用現代信息技術的能力，合理發揮多種媒體在化學教學上的功能。具有較強的教學實施能力。

　　4.化學教學評價能力。了解化學教學評價的基本類型及特點，掌握基本的評價方式;積極倡導評價目標的多元化和評價方式的多樣化，發揮教學評價促進學生發展的功能;能夠運用教學反思的基本方法改進教學。具有初步的教學評價能力。

　　二、考試內容模塊與要求

　　(一)學科知識運用

　　1. 化學專業知識

　　(1)掌握與中學化學密切相關的大學無機化學、有機化學的基礎知識、基本原理和高中化學知識與技能。

　　(2)掌握初中化學知識和技能，具備化學學科的實驗技能和方法，能夠運用化學基本原理和基本方法分析和解決有關問題。

　　(3)了解化學科學研究的一般方法和化學研究的專門性方法，化學學科認識世界的視角及思維方法;了解化學發展史及化學發展動態。

　　2. 化學課程知識

　　(1)理解初中化學課程性質、基本理念、設計思路和課程目標。

　　(2)熟悉《義務教育化學課程標準(2011年版)》所規定主題內容的標準和要求。

　　(3)理解初中化學教材的編寫理念、編排特點及知識呈現形式，能夠根據學生學習的需要使用教材。

　　3. 化學教學知識

　　(1)了解化學教學理念、教學原則、教學策略及教學方法等一般知識。

　　(2)認識化學教學過程的基本特點及其規律，掌握中學元素化合物、基本概念和基礎理論等核心知識教學的基本要求及教學方法。

　　(3)知道化學教學活動包括教學設計、課堂教學、作業批改與考試、課外活動、教學評價等基本環節，能根據學生身心發展規律組織化學教學活動。

　　(二)教學設計

　　1. 化學教材分析能力

　　(1)根據《義務教育化學課程標準(2011年版)》及教材的編寫思路和特點，理解初中化學教材編寫的指導思想，確定課時內容在教材體系中的地位和作用。

　　(2)了解化學教學內容與化學課程內容、化學教材內容和化學教學目標之間的關系，能對化學教學內容進行合理的選擇和組織。

　　(3)通過教材內容分析和學生已有的知識基礎分析確立教學重點與難點，并闡述相應的教學解決方案。

（責任編輯：李明）