《教育教學知識與能力》（小學）筆試大綱
1.單項選擇題
(1)在世界教育學史上，被公認為第一部具有科學形態(tài)的教育學著作是
A.夸美紐斯的《大教學論》 B.赫爾巴特的《普通教育學》
C.杜威的《民主主義與教育》 D.布魯納的《教育過程》
(2)課堂導入方式多種多樣。通過對舊知識的回憶、復習、做練習等活動，對照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學習任務(wù)來導入新課。這種導入方式稱之為
A.直接導入 B.練習導入 C.事例導入 D.溫故導入
2.簡答題
(1)小學生認知的主要特點是什么?
(2)小學課堂教學常用的組織形式有哪些?
3.材料分析題
閱讀材料，回答問題。
(1)有一位班主任在介紹班風建設(shè)經(jīng)驗時談到：“在我們，校長要求班主任在教室‘盯班’，及時了解班級情況，適時處理突發(fā)事件。只要學生出教室門、宿 舍門都要排隊，班主任都要在場。同時還制定了‘班主任十到位制度’：學生上課要到;課前打了預(yù)備鈴要到;學生聽廣播要到;學生做眼保健操要到;學生上室外 課要到;學生去宿舍要到;學生去餐廳吃飯要到;學生生病要到;學生看電視時要到;學生打掃衛(wèi)生時要到。這一制度的施行，使班風、班紀大為好轉(zhuǎn)。” 可是，有的教師卻對這種做法提出異議。
問題：
請運用小學班級管理的有關(guān)理論分析“班主任十到位制度”。
(2)一位初任教師在進行《伊犁草原漫記》教學時，要求學生歸納課文中描寫獵人獵熊果敢的詞句，但是，有一名學生沒有按照教師的要求進行歸納，反而說獵人很殘忍，同時指出獵人的獵熊行為是違法的。
原本課文是歌頌獵人的，學生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師始料未及的。這位教師并沒有因為學生提出不同觀點而氣惱或回避，而是因勢利導，從保護野生動物的角度出發(fā)，讓學生充分討論，發(fā)表意見。
問題：
請結(jié)合所選擇的材料談?wù)勀銓πW教學中預(yù)設(shè)與生成及其關(guān)系的理解。
4.教學設(shè)計題
材料一：“周長的認識”(具體教學內(nèi)容略)。
材料二： “漢語拼音·認識漢字”(具體教學內(nèi)容略)。
材料三：(具體學科及其教學內(nèi)容略)
問題：
請在上述材料中任選其一，就課堂教學目標及某一教學環(huán)節(jié)(譬如課堂導入、講授新知等)進行教學設(shè)計。
（責任編輯：李明）
- 2025年下半年福建漳州市南靖縣教育局初級中學、小學、幼兒園教師資格認定通過人員名單通知
- 2025山東營口市秋季普通話水平測試等級證書領(lǐng)取公告
- 2025貴州黔南州獨山縣中小學教師資格定期注冊公告
- 2025廣西河池都安瑤族自治縣下半年教師資格認定花名冊公示
- 教資面試報名入口官網(wǎng)網(wǎng)址(http://ntce.neea.edu.cn)
- 教師資格證報名官網(wǎng)入口（http://ntce.neea.edu.cn）
- 2025湖南懷化沅陵縣秋季教師資格證書領(lǐng)取公告
- 2025湖南懷化市鶴城區(qū)秋季批次初中、小學、幼兒園教師資格認定擬通過人員公示
- 2025年下半年濰坊普通話等級證書領(lǐng)取公告
- 2025年下半年廣西南寧市武鳴區(qū)教師資格認定結(jié)果公告
電子營業(yè)執(zhí)照