《中華人民共和國教師法》第二章明確規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù)。第七條規(guī)定教師依法享有的權(quán)利。下面我將帶領(lǐng)大家一起來了解和熟悉教師的權(quán)利。

(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗。這是履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備，最基本的職業(yè)權(quán)利。它分為兩部分。第一部分是進(jìn)行教育教學(xué)活動。老師進(jìn)行教育教學(xué)活動，也就是上課的權(quán)利。比如新老師的業(yè)務(wù)能力不好，校長不讓其上課，即侵犯了此教師的教育教學(xué)權(quán)。第二部分是開展教育教學(xué)改革和實驗。老師有上課的權(quán)利，可以開展改革和做實驗。比如某老師想要做新課程改革，嘗試新教法，校長以影響成績?yōu)橛刹蛔屍溟_展，即侵犯了老師的教育教學(xué)權(quán)。

(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。這叫科學(xué)研究權(quán)，也被稱為學(xué)術(shù)交流權(quán)。此項權(quán)利一定是在行使了教育教學(xué)權(quán)的基礎(chǔ)上才可以行使的。它包含了三個方面的內(nèi)涵。第一是從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流。老師從事科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)問題，形成論文，和專家教授交流。第二是參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體。比如參加教育學(xué)大會，匯總了全國的教育學(xué)的前沿信息。第三是在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。比如學(xué)術(shù)交流會，作為新人可以發(fā)表建議和想法。

(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。指導(dǎo)評價權(quán)分為兩個層次，第一層為教師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師是可以指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)的。比如語文課老師可以指導(dǎo)學(xué)生的作文，但是作文和學(xué)生的日記、隱私是不等同的。所以課上可以點評學(xué)生的作文，但不能點評學(xué)生的個人日記。第二層為評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。品行具體表現(xiàn)在寫評定，比如評語、操行評定等。

(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。此項權(quán)利被稱為獲得報酬權(quán)，也可叫作報酬待遇權(quán)。其三層含義分別為：一是按時獲取工資報酬。不能無故克扣和拖欠教職工的工資。比如學(xué)校要組織培訓(xùn)，在沒有經(jīng)過本人的同意下直接扣了工資500元作為培訓(xùn)經(jīng)費，這屬于無故克扣，是不合理的。若培訓(xùn)要再繳納培訓(xùn)費，需先征得本人的同意，并不能直接從工資里扣，這種行為侵犯了教師的報酬待遇權(quán)。二是享受國家規(guī)定的福利待遇。比如定時體檢、景區(qū)打折等福利。三是寒暑假期的帶薪休假。不能因為放假沒有上課就不發(fā)工資。工資和績效、課時費是不一樣的性質(zhì)。工資是財政上發(fā)的，績效是學(xué)校根據(jù)表現(xiàn)單獨發(fā)放的，而課時費是根據(jù)上了多少節(jié)課單獨計算的。比如女老師產(chǎn)假期間，學(xué)校不能無故把此教師的工資發(fā)放給別的老師。

(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。民主管理權(quán)分為兩個重點內(nèi)容。一是教師對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)可以提出意見或者建議。比如學(xué)校需要投票表決通過什么政策，可以建言獻(xiàn)策。二是教職工代表大會。教師可以通過教職工代表大會的形式來參與民主管理。

(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。作為老師要踐行終身教育的理念，自己，因此，去參加培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平就必不可少了。比如想要參加培訓(xùn)，卻被學(xué)校以工作繁忙為由拒絕了，這就屬于侵犯了教師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

【小試牛刀】

教師在教育教學(xué)活動中，開展教育教學(xué)改革和實驗，這屬于教師的( )。

A.教育教學(xué)權(quán) B.民主管理權(quán) C.管理學(xué)生權(quán) D.科學(xué)研究權(quán)

【答案】A。解析：本題考查的是教師的權(quán)利。《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定教師權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、民主管理權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)、獲取報酬權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。教育教學(xué)權(quán)是指教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”的權(quán)利。與題干描述相符，因此A選項正確。

選項B，民主管理權(quán)是指對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利。

選項C，管理學(xué)生權(quán)是指教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利。

選項D，科學(xué)研究權(quán)是指教師享有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。

綜上所述，選項B、C、D均不符合題意，故本題選A選項。

（責(zé)任編輯：李明）